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| 041-522-1125 |
| 평일 10시~19시 |
| 이메일: parayeast@hanmail.net |
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| 놀이와 미술을 통해 아이들에게 가장 편안하고 익숙한 놀이를 하며 정서적 사회적 욕구를 충족시키고, 억압된 감정표현이나 내면의 갈등이 해소되도록 심리적인 상처를 표현함으로써 아동이 스스로의 문제를 해결하고 건강한 성장과 발달을 이룰 수 있도록 돕는 심리치료입니다. | |||
| 놀이치료 내용 | |||
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- 관계형성, 아동의 관심사 및 표현방식 탐색, 긴장이완 - 내적 갈등 해소 및 긍정적 자아감 형성, 자기표현 향상, 집중력 향상, 상호작용 기술 습득 - 성취감 경험, 사회성 향상 올바른 자기이해 및 변화모색 |
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| 주요대상자 | |||
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- 또래관계 형성에 어려움을 보이는 아동 - 자신감이 부족하고 위축되어있는 아동 - 주의가 산만하고 과잉행동을 보이는 아동 - 말을 듣지 않고 공격적인 아동 - 엄마와 떨어지는데 어려움을 보이는 아동 - 학습의욕이 없거나 학습장애가 있는 아동 - 다양한 문제행동을 표출하는 아동 - 집중을 못하는 아동 - 컴퓨터 게임에 빠져있는 아동 - 고집이 세고 짜증이 많은 아동 - 우울하거나 불안이 있는 아동 - 거짓말, 도벽을 보이는 아동 - 반복적인 행동을 하는 틱증상이 있는 아동 - 학교가기 싫어하는 아동 - 자폐성향이 있는 아동 - 발달장애 아동 |
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인간은 살아가면서 여러 가지 심리적 고통을 겪게 됩니다. 자아정체감의 문제, 신체화증상을 수반하는 심리적 문제,
트라우마로 인한 적응의 문제, 직장생활이나 다른 적응상의 스트레스 문제 등을 심리상담을 통해 해결하고자 돕고
부모와 자녀간의 관계에서 갈등상황과 문제행동에 대한 대처를 돕는 코칭적 접근이며 자녀들의 발달에 대한 이해와 더불어 문제행동과 갈등상황에 맞는 적절한 대처방법 등을 나눈다.
주호소가 비슷한 아이들이 같은 주제(사회성, 자존감)를 놓고 구조화된 놀이환경에서 또래와의 상호작용을 통해 주호소의 해결을 돕는다.
- 학교생활적응 및 또래관계 유지에 도움이 필요한 아동 - 또래관계에 관심은 있으나 자신없어하는 소극적인 아동 - 감정표현이 부족하고 또래관계 사이에서 소심한 아동 - 사소한 일에도 쉽게 상처받고 또래관계에 어려움을 호소하는 아동 - 눈치가 부족하거나 순발력 있는 대처가 잘 안되는 아동 - 감정조절이 미숙하고 게임규칙을 잘 지키지 못하는 아동 - 자기 마음대로 안되면 쉽게 짜증내거나 울어버리는 아동
전반적 발달지연(사회성, 언어, 인지)이나 발달장애 (자폐. 정신지체), 유사자폐증상의 아동들이 받는 치료 놀이치료와 다르게 치료사가 개입을 하며 놀이확장을 통한 발달촉진활동이 주를 이룬다.
- 전반적 발달지연 (사회성, 인지, 언어) - 발달장애 (자폐스펙트럼, 지적장애) 및 발달지연
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